Социальные науки - Практические ответы на домашнее задание по обществознанию - 21

Bonpocbl Ans Gecejibl Ha 3auere 6e3 oueHKH (3 ceMecTp) 1.What is a military exercise? 2.Can you name any military exercises held in your country? 3.What is the most interesting tourist attraction in your native city (town)? 4.Why is map reading a vital military skill? 5.Name 5 terrain features. 6.Name some United Nations peacekeeping missions. 7.Does your country take part in any peacekeeping operations?What are they? 8.Is truce temporary or permanent peace? 9.What do peacekeepers usually do? 10.How should soldiers behave when they conduct a peacekeeping operation in a foreign country? 11.Do you think wars can be stopped by peacekeeping operations? 12.What kinds of mines can you name? 13.Name a few demining tools. 14.Name all possible steps in demining. 15.Where is the United Nation's Headquarters situated? 16.Where is NATO'Headquarters situated? 17. What are you responsible for? 18.Who are you responsible to? 19.What parts does a rifle consist of? 20. What are you prohibited to do at the Academy? 21.What are you allowed to do at the Academy? 22. What orders do you get every day? 23.What parts does a compound consist of? 24.What security measures should be taken to protect a compound? 25.Where do soldiers usually live? 26.What are the living conditions like at the Academy? Describe your living conditions. 27.What specific procedures must be followed in case of a traffic accident on the convoy route? 28.Name several traffic signs. 29.What should I a commander do at the reporting point? 30.What happens at the release point? 31.What should you do if you have a flat tire? 32.What tools should you use if you have a broken headlight?

3. Correlacione a forma da religião com o seu conteúdo A. Animismo B. Magia B. Totemismo G. Fetichismo D. Xamanismo 1. Crença nas propriedades mágicas dos objetos 2. Crença em formas sobrenaturais de influenciar a natureze 3. Crença na existência de duplos sobrenaturais o objetos e objetos 4. Crença nos poderes sobrenaturais do clero 5. Crença em relações de sangue sobrenaturais

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12. На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований Сравните мировые и национальные (национальногосударственные) религи Виберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия 1) неопъемлемая часть культуры одного народа 2) наличие культа, обрядов, религиозных традиций 3) распространение на всех континентах, в большинстве стран мира 4) вера в сверхъестественные силы Черты сходства & черты отличия &

1. Afin de comprendre le sens d'un événement intellectuel tel que la bioéthique, vous devez savoir ce qu'est la moralité, ce qu'est la théorie morale .Qu'est-ce qui est (bon) et qu'est-ce qui est < mauvais >> Pour répondre à ces questions., il faut avoir une idée de l'origine et de l'essence de la morale, de sa structure et de ses méthodes. L'éthique est la science de la moralité. En ce sens, lorsque nous disons <<éthique du médecir ly ou <<thique du patient >, nous n'entendons pas leur comportement, mais seulement ses fondements théoriques, donc, appliqué à la réalité il est plus correct de dire <<moralité du médecin >> 0u ( moralité du patient ).moralité." Mais c'est l'éthique qui nous donne les connaissances nécessaires sur la moralité, avant tout sur ce qu'elle est. QUEST-CE QUE LA MOR ALE La moralité est le plus ancien régulateur du comportement des individus dans la société.Son existence est due à la présence dun système de valeurs socialement reconnues, sans lequel les gens ne peuvent pas vivre. En principe, une personne trouve un systeme de valeurs tout fait, testé et approuvé à plusieurs par la société. Des valeurs telles que le logement, l'air que nous respirons, l'argent, le pouvoir, la beauté dans toutes ses manifestations, la loyauté et le dévouement , les objets de la culture matérielle, le monde , la vie humaine elle-même - tout cela et bien đ'autres encore ont été crés par les gens . d'une expérience longue et douloureuse et consolidée dans les lois, les règles, la créativité artistique, l'éducation. Ce système est devenu universellemen t valable. Et en même temps, chaque personne avec son destin, sa constitution émotionnelle et mentale est unique, donc non seulement elle assimile le système de valeurs généralement accepté, mais elle est également guidée dans sa vie par des valeurs individuelles qui n'appartiennent quả lui. 2 REGULATION MORALE La moralité régule à la fois l'attitude de chaque individu envers les valeurs généralement acceptées et la relation entre son système de valeurs personnelles et celui généralement accepté . Contrairement aux autres régulateurs du comportement humain (droit, politique , économie, etc.), la moralité se distingue par les caractéristiques suivantes : 1) ses instructions ne sont pas officielles (non inscrites dans la loi) ; 2) ses sanctions sont informelles (la violation des normes morales n'entraine pas de responsabilité légale). Pendant ce temps, les gens sont généralement guidés davantage par des prescriptions morales que par des normes juridiques, et ont plus peur de la condamnation silencieuse des autres que des sanctions des forces de l'ordre. 3) encore une différence - la moralité était le premier régulateur du comportement humain, et les premières normes morales étaient : a) tabou - une interdiction stricte de commettre toute action susceptible de nuire aux membres de la tribu et ( ou) à la personne elle- même ; b) interdiction de l'inceste - inceste. Ces normes sont le résultat de l'expérience de plusieurs générations. Les gens ne pouvaient pas expliquer pourquoi telle ou telle action était nuisible mais connaissant ce résultat, ils Tont simplement interdit. mais alors il s'avère que la moralité est née des besoins biologiques de préservation de l'espèce? 3. ORIGINE ET ÉTAPES DE DÉVELOPPEMENT DE LA MORALITE Selon un concept soutenu par la primauté des tabous et l'interdiction de l'inceste comme normes morales, la moralité est de nature biologique :

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